教师读后感1010号征文

来源:建宁小学工会  作者:丁邦建  录入:丁邦建  发布时间:2010-6-8  浏览次数:249

1010       书——我永远的朋友

我们一直在读书,有的人读书是为了学业有成,有的人读书是为了打发时间,有的人读书是为了修身养性,而我读书是为了寻找心灵的朋友。因为好文章能使人回味无穷,能使人精神得到放松,达到学而不厌,豁达开朗的目的。

我特别爱读那些散文式的文章,从中我可以收获很多道理,解开心中的疑惑。读过一些书,现在仍有深刻印象的不多,但是刘墉的书我一直记忆犹新。他的书总是透过一个个短小的故事,告诉我们一个个深刻的道理,无论是做人还是做事,他的书中并没有什么大道理,有时你会觉得他的书平淡得像杯白开水,可是当你细细去研读时,你会发现这平淡的白开水中居然也能散发出阵阵清新的香气。每个人的经历不同,从他的书中所领悟的内容也不同,而我每次翻看他的作品时总会有新的感悟。很多很浅显的道理到他讲来的时候,你会觉得更有哲理性,你会觉得像是一位长辈在和你进行着心灵的沟通,他不急于说服你,只是在告诉你一个事实。他又像一位儒者在和你平心静气的交谈,让你感悟人生,感悟生命,珍惜人生,珍惜生命。读他的文就如同在品尝着一杯清香的花茶,浅浅入口,回味无穷。

他的文章涉及面很多,有关于亲情、友情、伦理道德、做人做事、人际交往、教育子女等方方面面,无论是哪篇文章,你都能从中感受到作者的一片心,那萦绕其中的、若有若无的爱,那份让你察觉不到的爱使你对他的书不得不爱。刘墉是一名画家,我想他的文章也带有他作为一名画家所有的气质吧,行云流水,不拘小节。刘墉也曾当过教师,我想这也是我爱读他的文,爱品他的文的一个重要原因吧。他的文章总能带给我启示,使我不再迷惘、彷徨。

《萤窗小语》是他的早期作品。他从生活的繁琐点滴中悟出人生的各种真谛,深入浅出,又耐人寻味。例如《在萤窗小语》中的《剪枝与摘心》一文中他这样写道:“我认为教育也有所谓剪枝与摘心。对于那些心有旁骛的人,要剪其枝,使他们能潜心专志,认定目标。对于那些冲动莽撞的人,则摘其心,使其能按部就班,获得更高的成就。”每每读到此处,不禁想起我的工作和学生们。每个班级中的学生总是有千差万别,有的学生做事情比较专注,自我的控制能力较强,这样的学生无论老师、家长都会觉得教育起来比较轻松;有的学生心猿意马,注意力很难集中,包括对自己今后的发展没有明确的方向和目标,所以身在课堂心在外,大脑里总是想着与学习无关的事情,甚至有的孩子表现出来桀骜不逊和叛逆对抗,而在这样的学生中还有一部分可以说是相当聪明和富有潜质的孩子,因为他们的种种缺点让人头疼不已,那我们要做的就是剪其枝,使其专心致志,激发他的兴趣,创造机会让他展示他的潜能,引导他们不断修正自我,寻求自我的发展;还有一些孩子盲目冲动做事不计后果、是非观念不明,自制能力不强又任性好动,他们有时还会做出意料之外的举动,那我们就需要帮他树立规范意识,让孩子理解规则的重要性以及违反规则所要承受的必要的制裁和惩罚。当然惩戒不是体罚,更不是伤害和心理虐待,它是教育方法中不可缺少的一种。可以说没有惩戒的教育是不完整的教育,是脆弱的教育。理由很简单------每个人都应对自己的错误行为承担后果。

当我困惑、彷徨于工作中不能释放和解脱时,他仿佛给我打开了一扇窗,让我走出迷雾,审视自己的教学,我有一种顿悟,仿佛一下了然了什么才是教育?他仿佛给我点燃了一盏心灯,让我一下豁然开朗。

      

                                                            2010年6月8



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