2015-2016年第二学期建宁小学少先队大队部工作计划

来源:  作者:邵凌云  录入:邵凌云  发布时间:2016-2-29  浏览次数:535

2015-2016年第二学期建宁小学少先队大队部工作计划

一、指导思想

按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,推进社会主义核心价值体系建设,以贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要抓手,引领少先队员认真学习《八礼四仪》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合我校“善小”教育理念,培养少先队员良好的行为习惯。以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

1、着力进行养成教育,广泛开展学规范,见行动 系列活动。少先队大队部将以新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手,教育和引导队员正确处理人与自然、人与人、人与社会、人与自身的关系,从小培养保护环境、遵纪守法的社会公德;诚实守信、办事公道的职业道德;孝敬父母、勤俭持家的家庭美德,为少先队员的成长刷上健康的底色。

2、继续深化少先队创新教育,继续开展争雏鹰奖章的活动。本学期,将举办第八届红领巾艺术节,大队部将认真策划、细致准备,在艺术节期间,将我校少先队员进行创新艺术活动推向新的高潮。

3、在原有基础上,进一步发挥少先队阵地的作用,让更多的少先队员有机会参与红领巾广播台、新芽电视台的活动,使得少先队员在鼓号队、雏鹰假日小队、红领巾监督岗等阵地中获得锻炼本领的机会,展示才华的舞台。本学期,拟重新招聘小播音员,新的大队委上岗,组建新的大队职能部。

4、加强中队文化建设,培植优秀中队集体,在少先队活动中,中队起着承上启下的作用,大队部将引导各中队结合自身特点。逐步形成富有特色的中队文化,在教室布置上,要力求让每一面墙壁说话,常规化、精品化,大力推行队干轮换制,努力让每一位队员在中队,找到自己的岗位。

三、主要工作:

() 发挥少先队大队部的管理职能,加强少先队员思想道德建设。

1、紧贴时事及相关重大节日继续组织开展每周一主题的国旗下讲话,并让老师、学生共同参与。

2、完善红领巾监督岗管理制度,明确队员要求。加强班级值日,提高各班参与学校管理的积极性和责任心。

3、做好少先队新一届大队委的培训和培养,设置工作职责,提高大队部干部的工作能力。

4、继续有计划、有组织地做好学校少先队鼓号队、国旗班的常规集训工作,并有计划地做好新老队员的接换工作。

()开展丰富多彩的队活动。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。充分结合世界地球日、世界卫生日等节日开展相关的环保教育活动,并结合学校组织的综合实践活动开展各项环保研究活动,树立师生的环境教育意识,掌握环境保护的作用。

(三)加强辅导员队伍建设,进一步提高全校少先队工作整体水平,推动少先队工作持续发展。

一支素质优良的辅导员队伍是少先队事业持续发展的保证。建立和完善大、中队辅导员定期培训制度,切实提高辅导员的业务素质和工作水平。

三、具体工作安排

二月份主题:诚实守信,团结友爱

1、开学典礼

2、学校少先队大队制定工作计划,各中队召开班委会,制定中队计划

3、以“春天的故事”为主题布置黑板报。

   绿框:善小,学风    班级内部:寒假生活

三月份主题:友爱互助,做新时代雷锋

1、做新时代雷锋——学雷锋活动月

2、庆祝三八妇女节“我为妈妈写首诗”(诗配画)

3、鼓号队员常规训练

4、班主任工作会议(中队辅导员工作会议)。

5、队课:感恩妈妈

6、队课:做好小伙伴,友爱互助暖洋洋(评选“互助章“)

四月份主题:爱绿护绿,环保节约

1、班主任工作会议(中队辅导员工作会议)。

2、各班绿色植物摆放。

3、综合实践活动。

4、队课:开展爱国主义教育活动,社会主义核心价值观

5、队课:世界地球日、爱绿护绿,环保节约(评选“环保章”)

五月份主题:争当美德好少年

1、黑板报主题:“快乐学习、快乐成长”。

2、绿框:快乐学习

3、筹备“六一”红领巾艺术节活动。

4、队课:快乐学习、快乐成长(四年级十岁生日礼)

   队课:安全自护。(评选“自护章”)

六月份主题:快乐学习、快乐成长

1.庆“六一”暨红领巾艺术节

2、队课:我们中队的艺术之星(评选“艺术章“)

2.做好期末少先队评优表彰工作

3.各项评优总结工作

4.期末各类资料的收集、整理和归档。

5.部署暑期安全教育,雏鹰假日小队工作

                                         建宁小学大队部

                                             2016.2



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