校园六景

来源:  作者:管理员  录入:管理员  发布时间:2008-2-16  浏览次数:2022

  富有动感设计的“建小标志”,采用“建宁”二字拼音声母巧妙组合成象形“人”字图案, 突出“以人为本”的教育理念,寓意着师生在快乐、优美的教育环境中健康成长,激发着师生积极向上、勇往直前。

  校门后艳丽的红、黄、蓝“三色板”触动着每位学生明白一个道理:只要用自己勤劳的双手,用简单质朴的“三原色”,就能描绘出未来属于自己五彩缤纷的世界。

  日有所进—学做“小问号”、争当“小能手”。学做“小问号”就是着眼于培养小学生善于思考、发现问题、提出问题、勇于探究、分析问题、解决问题等智力与非智力因素去促进创新人格的形成;争当“小能手”就是立足于鼓励小学生积极动手动脑、敢于尝试,形成一定的创新技能。

  以“天高任鸟飞”为主题的不锈钢雕塑,激励着我校学生从小苦练本领,长大立志成才;引导着一批批刚入学的新生、一届届已离校的毕业生树立起为中华崛起而刻苦学习的理想。

  铺建的鹅卵石“健体路”,促使着师生要学会健体;寓示着要成为全面发展的人,在形成良好的思想道德素质、具备扎实的科学文化素质的同时,必须拥有健康的身体心理素质。

  悬挂满凌霄花的“读书廊”,取“读书郎”的谐音,鞭策着来到我校的每位学生,用胸怀凌云的壮志、气吞霄汉的胆略,争做新时代的“读书郎”。


 



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